A meta-analytical review of gender-based school bullying in Spain

School bullying continues to be one of the main challenges for the education community. Current research indicates that Lesbian, Gay, Bisexual, Transgender, Transsexual, and other LGBT+ people suffer the highest rates of bullying, while other studies suggest that this bullying does not occur based on the victim’s actual sexual orientation or gender identity, but because they do not fit into the traditional gender roles. The aim of the present study was to carry out a meta-analytical study on the prevalence of gender-based bullying against LGBT+ schoolchildren and adolescents in Spain. Methods: The review was carried out following the recommendations of the PRISMA group and allowing us to identify a total of 24 studies. All of these studies were published since 2008, and most of them conducted cross-sectional survey-type research. It was also found that the instrument used to assess bullying varied greatly among studies, resulting in an enormous heterogeneity of research on this topic. Different meta-analyses were carried out according to the profile of involvement in bullying: victimisation, perpetration, and observation. In addition, three target populations were detected in the victimisation research: the general population, pre-identified bullying victims reporting the reasons behind the victimisation, and LGBT+ people. Results: The meta-analyses conducted with R have estimated the prevalence of observation of gender-based school bullying in Spain at 77.3%, perpetration at 13.3%, and victimisation at 8.6% among the general population. When the research focuses on previously identified victims, the rate was 3.6%, while if LGBT+ people are approached directly, the percentage increases to 51%. Conclusions: These rates reveal the need to develop specific preventive strategies in schools. Greater awareness of affective-sexual diversity and respect for those who do not conform to traditional gender roles should be promoted.S

Efectos del silenciamiento del gen TMBIM6 en Drosophila melanogaster

[ES] TMBIM6 o Bax inhibitor 1 es un miembro de la familia de proteínas llamadas transmembrane BAX inhibitor motif containing o TMBIM expresado en el retículo endoplasmático de células del músculo esquelético, hígado, bazo y riñón, que está involucrado en la regulación del calcio celular, cuya función es dependiente de PH. El cribado de librerías de cDNA humano para descubrir proteínas capaces de suprimir la muerte de levadura inducida por la expresión ectópica de la proteína Bax, permitieron vislumbrar la función citoprotectora de esta proteína. Ensayos similares se llevaron a cabo para identificar proteínas con la misma función en otras especies, lo que llevó al descubrimiento y caracterización básica del homólogo en Drosophila melanogaster (CG7188). Se demostró la homología funcional con la proteína humana, protegiendo a las células de la muerte inducida por la proteína proapoptótica Bax, del shock térmico y del estrés oxidativo. En trabajos posteriores se ha observado como la deficiencia de BI-1 lleva a una acumulación de vesículas ácidas y autofagosomas (en larva) y aumenta la supervivencia en condiciones de inanición en Drosophila. Pero no existen trabajos que hayan profundizado en la función de dicha proteína en organismo adulto de Drosophila. Por todo ello es interesante estudiar el efecto del silenciamiento del gen en un organismo vivo como es Drosophila melanogaster. Se usarán dos cepas UAS diferentes que permitirán el silenciamiento (ARN de interferencia) del gen CG7188: [3235] y [37108] obtenidas del Vienna Drosophila Resource Center (VDRC). Estas cepas transgénicas contienen unas secuencias denominadas UAS, que preceden la secuencia del RNAi, se trata de promotores que dictarán el silenciamiento de nuestro gen de interés, dicho silenciamiento solo se producirá si la secuencia UAS se activa. Por otra parte, utilizaremos dos cepas Gal4, son las que nos van a permitir la expresión dirigida y el silenciamiento en el tejido de interés. Estas cepas contienen la proteína Gal4 de levadura expresada bajo el promotor específico de tejido, se trata de un activador de la transcripción cuyo sitio de unión son las secuencias UAS. En nuestro caso, utilizaremos la Actina y la cadena pesada de miosina para dirigir la expresión en todo el organismo o en músculo respectivamente. Las moscas experimentales serán resultado del cruce entre las moscas UAS por las moscas Gal4 , de esta manera tendremos individuos con la expresión reducida de nuestro gen de interés en todo el organismo y en músculo. Se estudiará la viabilidad, haciendo curvas de supervivencia; la degeneración muscular y anormalidades mitocondriales mediante histología. Además, estudiaremos las variaciones metabólicas utilizando técnicas de resonancia magnética nuclear (RMN).[EN] TMBIM6 or Bax inhibitor 1 it's a memebr of a family protein called transmembrane BAX inhibitor motif containing or TMBIM. It is expressed in endoplasmic reticulum of skeletal muscle cells, liver, spleen and kidney, which is involved in the regulation of cell calcium, whose function is dependent on pH. Screenings of human cDNA libraries, to discover proteins capable of suppressing yeast death induced by ectopic expression of Bax protein, have uncovered its cytoprotective function. Similar assays were done to identify proteins with the same function in other species, which led to meet the homologue in Drosophila melanogaster (CG7188), then it demonstrated how its functions and the human protein are equal, protecting cells from the death induced by the proapoptotic protein Bax, heat shock and oxidative stress. Also it has been observed that the BI -1 deficiency leads to an accumulation of acid vesicles and autophagosomes and increases survival under starvation conditions in Drosophila. But it hasn t been studied BI-1 function in Drosophila adults. It will be used two different "UAS" strains that allow us to silence CG7188 gene expression: [3235] and [37108] obtained from Drosophila Resource Center Vienna (vDRC). These transgenic strains containing UAS sequences, upstream RNAi sequence, which are promoters that will lead the silencing of our gene of interest, it only will occur if the UAS sequence is activated. Furthermore, we will use two Gal4 strains that enable to silence our gene of interest in a tissue specific manner. These strains contain the yeast Gal4 protein expressed under the tissue specific promoter. Gal4 is a transcriptional activator whose binding site is the UAS sequence. In our case, we use the actin and myosin heavy chain to direct expression in the whole body or muscle, respectively. Experimental flies are the result of crossing "UAS" flies with "Gal4" flies, so individuals will have a reduced expression of our gene of interest throughout the body and thorax muscle. We are going to study viability by survival curves and muscle degeneration and mitochondrial disorders by histology. In addition, we will analyse the metabolic variations using nuclear magnetic resonance (NMR).Fernández Rodríguez, S. (2016). Efectos del silenciamiento del gen TMBIM6 en Drosophila melanogaster. http://hdl.handle.net/10251/68942.TFG

Impacto de los intercambios musicales Erasmus+ en Toledo

Treball de Final de Màster Universitari en Didàctica de la Música. Codi: SBN012. Curs acadèmic 2017-2018El presente trabajo de investigación nace de la necesidad de conocer el efecto que tiene para un centro educativo el haber participado en el programa Erasmus+. El objetivo de esta investigación es medir cuál ha sido realmente dicho impacto a través de la creación y administración de instrumentos de medida utilizando la estrategia de triangulación de datos, llevando a cabo una recogida y análisis de tipo cualitativo y cuantitativo. El análisis de los resultados muestra que el impacto ha sido en general, muy positivoThis research work was born out of the necessity to discover the effects participating in the Erasmus+ program has for the educational center. The research goal is to measure the real impact it had, through the creation and administration of reliable measurement tools using the triangulation of data, and collecting the data from both the qualitative and quantitative analysis. The analysis of those results show that the impact has been in general very positive

Aberrant salience and disorganized symptoms as mediators of psychosis

Introduction: Ideas of reference (IR) are frequent in psychopathology, mainly in psychotic disorders. The frequency of IR and preoccupation about them are related to the psychotic dimension, and to a lesser extent, to negative or emotional disorganized dimensions. Aberrant salience (AS), has been proposed as an indicator of the onset of psychosis, particularly of schizophrenia. This study analyzed the mediating role of AS, disorganized symptoms and preoccupation about IR in the relationship between IR and the psychotic dimension. Method: The sample consisted of 330 participants (116 university students and 214 clinically active patients), 62.4% of whom were women aged 18–79. The Referential Thinking Scale, the Aberrant Salience Inventory, and the Brief Psychiatric Rating Scale were administered. Results: Evidence of a partial mediation model showed that the relationships between IR and the psychotic dimension were mediated jointly by AS and the disorganized dimension, and preoccupation about IR no longer had a role. This relationship was significantly influenced by participant age. The variables in the model explained 54.16% of the variance. Conclusion: The model proposed enabled a set of vulnerabilities (unusual thought content) to be predicted that could lead to a high-risk general pathological state and proneness to psychosis in particular. These findings are discussed with regard to early detection and prevention of psychosis

Practice and knowledge about diagnosis and treatment of alpha-1 antitrypsin deficiency in Spain and Portugal

Background: determining physicians' awareness about alpha-1 antitrypsin (AAT) deficiency (AATD) may help to explain the discrepancy between the observed and expected number of patients diagnosed with this disease. This study was designed to assess the opinions on knowledge, practice pattern and attitude regarding AATD among physicians in Spain and Portugal. Methods: as online anonymous survey was performed on pulmonologists (n = 100), internal medicine specialists (IMS) (n = 100) and primary care physicians (PCP) (n = 176). Of the total number of physicians, 221 were from Spain, and 155 were from Portugal. Physicians answered 21 questions related to their personal and professional profile, knowledge regarding AATD and chronic obstructive pulmonary disease (COPD), performance and attitude about AATD, and use of augmentation therapy. Responses were ranked on a 4-point scale indicating the level of agreement. In addition, some of the responses were rated as either "low" or "high" indicating the level of knowledge the respondent felt he/she possessed. Results: only 14 % of physicians reported to "know very well" about AATD (3.3 [SD 0.6] for pulmonologists vs. 2.64 [SD 0.60] for IMS and 2.48 [SD 0.71] for PCP; p < 0.001). Only 45.2 % of physicians correctly answered "<50 mg/dL" as the threshold value of serum AAT to be considered severe AATD (55.0 % of pulmonologists vs. 47.0 % of IMS and 38.6 % of PCP; p = 0.001). Choice of the correct answer did not agree with those physicians self-declaring a high level of AATD knowledge (51.2 %). A total of 43.9 % of physicians correctly identified all diseases or conditions in a list associated or not with AATD. A similar trend was detected when identifying which conditions would be responsive to augmentation therapy (<50 %). Only 15.8 % of specialists performed AATD testing in all patients with COPD (27.0 % pulmonologists, 12.6 % PCP; p = 0.001). Conclusion: the results suggest that a knowledge gap may be contributing to the underdiagnosis of AATD. Physicians in Spain and Portugal showed a marked lack of awareness of their shortcomings in knowledge about AATD, and in general did not follow guidelines and recommendations for AATD testing

The Maternal Education Programme in the Public Health System in Galicia

[Resumen] Objetivos. Los objetivos del presente estudio han sido conocer la presión asistencial de los cursos de Educación Maternal en los centros de salud gallegos, así como su temporalización y las actividades teóricas y prácticas realizadas. Material y métodos. Estudio observacional de prevalencia mediante cuestionario autoadministrado y autofranqueado de todos los Centros de Salud de la Comunidad Autónoma de Galicia que disponen de matrona. El análisis estadístico ha consistido en un estudio descriptivo de todas las variables incluidas en el estudio. En el 81,5 % de las encuestas recibidas se refiere la existencia del Programa de Educación Maternal. En el 93,4 % de los casos las mujeres que inician el programa lo finalizan. Los contenidos teóricos del programa más frecuentemente desarrollados han sido cuidados en el recién nacido, lactancia y cuidados en el puerperio que están presentes en el 100 % de los casos; y el menos frecuentemente abordado ha sido medicación y embarazo. Los contenidos prácticos del programa más frecuentemente desarrollados han sido las técnicas de respiración (100 %), seguida de la preparación física preparto (98,1 %); y el menos desarrollado ha sido la recuperación física posparto. El mes de gestación en el que se inició el programa tuvo como mediana 6,5. La duración del programa tuvo como mediana 10 semanas. En el 100 % de las encuestas recibidas se indica que el responsable del programa es la matrona. Según las respuestas recibidas, existe una buena implementación del Programa de Educación Maternal. En cuanto a los contenidos teóricos y prácticos abordados en el período preparto, se observa una gran homogeneidad entre las distintas Unidades, abarcando gran variedad de aspectos. Parece que se enfatiza el programa preparto respecto al posparto, que cuenta con un menor número de horas semanales y de semanas de duración.[Abstract] Aims of the study. The goals of this study have been to know the number of patients who participate in the Maternal Education Program in the Health Centers in Galicia. Timetable, theoretical and practical activities of the program have been analised. Subject and methods. transversal descriptive study. We have sent by post a survey to all the health centers of Galicia which have midwifes. The statistic analyses has been about a descriptive study of all the variables included in the questionnaire. The maternal Education Program exists in the 81.5 % of the replies we have received. In the 93.4 % of the cases, the women both started and finished the program. The theoretical contents more frequently developed have been the medical care for newborn, breast-feeding and medical care in the postpartum period, which are present in the 100 % of the cases. The less frequently developed has been the medication and pregnancy. The practical contents of the program more frequently developed have been the breathe technics (100 %) followed by physical training during pregnancy (98.1 %). The less developed topic has been the physical training after delivery. The month of pregnancy when the programme begun had as median 6.5. The lenght of the program had as median 10 weeks. The 100 % of the replies showed that the person in charge of the programme was the midwife. According to the replies we have received, there is a high development of the Maternal Education Program. Related to the theoretical and practical contents taught during the pregnancy, there is so much homogeneity about several aspects among the different centers. It seems to be more emphasis in the prepartum compared to the postpartum program, which has less number of hours per week, and also less weeks of length

Alteraciones del nervio óptico por trauma

Las alteraciones del nervio óptico son un factor determinante en la condición visual posterior a un trauma de origen variable, por lo tanto, durante su evaluación se deben tener en cuenta las características clínicas propias del caso para determinar las posibles consecuencias y el tratamiento adecuado. Realizar nuestro propio artículo de revisión con base en 40 artículos encontrados en importantes bases de datos para conocer a profundidad de la retinopatía traumática óptica con sus posibles diagnósticos y tratamientos Para realizar este artículo la búsqueda se realizó en diferentes bases de datos tales como Scopus, Science Direct, Jama Oftalmology, British Journal Oftalmology, y otras proporcionadas por la universidad, eligiendo aquellos artículos que según el año de publicación (menor a 10 años), idioma y contenido resultaban relevantes para nuestro propósito investigativo

Fortalecimiento De La Función Orientadora En Establecimientos Educacionales Chilenos Para Favorecer La Transición A La Educación Superior De Estudiantes De Contextos Vulnerables

En el presente trabajo se comparte la experiencia de una propuesta de acompañamiento para fortalecer la función orientadora en establecimientos de educación secundaria de contextos vulnerables chilenos, con el fin de apoyar efectivamente a los estudiantes en la visibilización de sus talentos y en la correcta interpretación de sus intereses y motivaciones, componentes esenciales para la proyección de expectativas de estudios post-secundarios, para el acceso efectivo a la Educación Superior y permanencia en la misma. Esta propuesta se enmarca en el Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior PACE del Ministerio de Educación de Chile, implementado por la Universidad de Playa Ancha (UPLA). La estrategia “Preparación para la vida” del PACE apunta al fortalecimiento de tres aspectos: Orientación Vocacional, Habilidades Socioemocionales y Función Orientadora, los cuales se han trabajado de manera articulada y con una perspectiva sistémica de intervención en los Establecimientos Educacionales acompañados. Lo anterior se caracteriza por un trabajo colaborativo, presencial y permanente, enfocado en dos grandes ejes de intervención. Por una parte, con los estudiantes mediante talleres vivenciales que aportan un espacio reflexivo de co-construcción de aprendizajes significativos, cuyo fin es que adquieran competencias para desarrollar procesos de Exploración vocacional y Habilidades socioemocionales que les permita identificar trayectorias post secundarias. Y por otra, el trabajo con los diferentes estamentos educativos, equipos de orientación, profesores jefes y equipos directivos principalmente, con el fin de colaborar en el fortalecimiento de la Función Orientadora, y favorecer la transición y permanencia en la educación superior de los estudiantes. La estrategia PPV del programa PACE UPLA, concibe la Función Orientadora como un eje articulador entre todos los estamentos del EE, y no centralizada como responsabilidad individual, sino colectiva. En este sentido, la Función Orientadora es abordada desde una perspectiva preventiva que conlleva a la conformación de equipos de trabajo que acompañan las transiciones educativas de los estudiantes hasta alcanzar la educación superior. Tanto las acciones de fortalecimiento de la Función Orientadora, como el trabajo focalizado con los estudiantes, tienen por objetivo facilitar la transición de éstos a la educación superior, apoyando la ampliación de sus expectativas de estudios post secundarios, promoviendo la toma de decisiones informadas (evitando riesgos, resistencia al cambio, falta de información) y a través de ello previniendo la deserción en la educación superior y facilitando el proceso de adaptación a la misma

Interpersonal Violence and Psychotic-Like Experiences: The Mediation of Ideas of Reference, Childhood Memories, and Dissociation

Previous studies have demonstrated the relationship between the accumulation of situations involving interpersonal violence (IV) and psychotic-like experiences. This study explored whether IV is related to aberrant salience (AS), using a sequential mediation model that included memories of relationship with parents (submission, devaluation, and threat; Early Life Experiences Scale (ELES)), ideas of reference (IR), and dissociative symptoms (absorption and depersonalization), and whether the patient/nonpatient condition moderated this effect. The sample was made of 401 participants (including 43 patients with psychotic disorders) aged 18 to 71 years (Mage = 30.43;SD= 11.19). Analysis of a serial multiple mediator model revealed that IR, ELES, absorption, and depersonalization fully mediated the effect of IV on AS, explaining 39% of the variance, regardless of the patient/nonpatient condition. The indirect paths, which place IR and dissociation (especially absorption, the variable to which the IR and ELES lead) in a primordial position for being related to AS, are discussed. This continuum model could be useful for understanding processes related to the onset of psychosis unmoderated by the patient/nonpatient condition